Los problemas lingüísticos que plantea la construcción de una Europa unida rara vez reciben la misma atención que los económicos o jurídicos. Este libro, que ahora se publica en su segunda edición, aborda estas cuestiones, ofreciendo un panorama general de los orígenes históricos de nuestra pluralidad lingüística, los vínculos que se han establecido entre lenguas e identidades colectivas y su traducción política, y las distintas fórmulas que se utilizan en los Estados para responder a su diversidad lingüística. Asimismo, examina otros aspectos como la influencia de los desarrollos técnicos contemporáneos, la situación actual de la enseñanza de las lenguas y sus nuevas orientaciones, y todo ello con el objetivo declarado de contribuir a formular una política lingüísica para la Unión Europea.
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El Proceso De La Traducción Especializada Inversa Tesis doctoral / Disertacion del ano 2011 en eltema Interpretacion / Traduccion, Nota: excelente cum laude, Universitat Autonoma de Barcelona (Facultad de Traduccion e Interpretacion), Materia: Doctorado en Traduccion y Estudios Interculturales, Idioma: Espanol, Resumen: La presente tesis doctoral versa sobre la traduccion especializada inversa: abordamos en primer lugar el…
El Lenguaje Matemático En El Aula David PIMM examina la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas considerándolas como un lenguaje. Su pretensión es que, al plantear las matemáticas y su enseñanza en su dimensión lingüística, se pueden comprender mejor muchos de los acontecimientos que ocurren diariamente en las clases de matemáticas y, asimismo, pueden surgir…
Geografía Lingüistica Del Judeoespanol El espanol fue la principal lengua de los sefardies que durante cinco siglos residieron dentro de las fronteras actuales de los paises de los Balcanes, Turquia, Israel y Egipto. Este volumen trata la variacion del judeo-espanol en este ambito geografico. Que rasgos linguisticos identifican a un hablante de judeoespanol de…
Didáctica De La Física Y La Química En este volumen se analizan las relaciones entre el conocimiento científico, la ciencia escolar y la enseñanza de las ciencias, la relación entre la competencia científica y la competencia profesional, los diferentes enfoques para la elaboración, la experimentación y la evaluación de secuencias didácticas, los diferentes significados del término modelo…
