El objetivo de este artículo es evidenciar si los nuevos textos escolares han incorporado el eje transversal de la interculturalita. Para lograrlo se va a enfocar la atención en una de las dimensiones de los textos escolares: las representaciones de la diversidad cultural ecuatoriana que aquellos difunden y se intenta responder la siguiente pregunta de investigación ¿están los nuevos textos escolares contribuyendo a generar una imagen política y critica de la diversidad cultural ecuatoriana? Pretende ser un pequeño aporte en torno a los procesos de incorporación de la interculturalidad en las políticas educativas y políticas en general del estado.
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La Narrativa De Agustín Gómez Arcos:… Agustín Gómez-Arcos es un autor prácticamente olvidado en su tierra natal. En 1966 sale de España tras experimentar el peso de la censura franquista sobre su teatro y acaba residiendo en París. Desde 1974 escribe narrativa en francés, lengua en la que es reconocido como un gran novelista. Sin embargo,…
Del Racismo A La Interculturalidad Desde 1971, año denominado de Acción contra el Racismo y la Discriminación Racial por la ONU, hasta 1997, declarado Año Europeo contra el Racismo y la Xenofobia, la discriminación racial no ha ido disminuyendo, sino que, debido a múltiples causas económicas, políticas, sociales y religiosas, ha aumentado su intensidad, la…
Interculturalidad Se ofrecen reflexiones en torno a: la relación existente entre interculturalidad y biodiversidad, entre la organización social y la naturaleza, la importancia de conservar los recursos fitogenéticos y luchar contra la biopiratería, la importancia de promocionar la comercialización de productos ecológicos a nivel local, o lo que se llama Bioferia.
Género E Interculturalidad Este libro va dirigido a todos aquellos educadores que tienen la responsabilidad de mediar, en términos educativos, en los conflictos sociales que tienen su origen en la desigualdad. Su planteamiento no es meramente sensibilizador e informativo, sino que ofrece experiencias y propuestas educativas orientadas al diseño de acciones concretas en…
