LIBRO DEDICADO AL DESARROLLO DE TEORÍAS CIENTIFICAS. SU MODELIZACIÓN, ARGUMENTACIÓN Y ELEMENTOS LÓGICOS QUE LAS FUNDAMENTAN. ABORDA LA CIENCIA Y SUS PRINCIPIOS. CONTIENE TEMÁTICAS COMO: LA LÓGICA CIENTÍFICA. EL CONOCIMIENTO Y LAS IDEAS. ARTE Y FORMA DE EXPLICAR CIENTIFICAMENTE. LAS LEYES NATURALES Y DISCUSIONES ACERCA DEL POR QUÉ NO EXISTEN LEYES EN LAS CIENCIAS SOCIALES. INCLUYE DIVERSAS TIPOLOGÍAS DE RAZONAMIENTO Y EL CÓMO SE OPERACIONALIZA UNA INVESTIGACIÓN. EN VARIOS CAPÍTULOS SE DESCRIBEN Y EXPLICAN LOS DENOMINADOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA. CONTIENE UN APARTE ACERCA DE LA TEORÍA DE LA DEMOSTRACIÓN Y LA IDENTIFICACIÓN DE PATRONES MATEMÁTICOS SOBRE UNIDADES FENOMÉNICAS. Y POR ÚLTIMO, SE ABORDAN 4 ENFOQUES DE LA FÍSICA TEÓRICA.
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Teorías Contemporáneas De La Organización Y Del Management Como una continuación del primer libro sobre las teorías clásicas, contiene las teorías, que de acuerdo con el análisis de los autores corresponde a las teorías contemporáneas de la organización y el management. Los autores buscan establecer el estado actual de conocimiento y aplicación de las teorías y la gestión…
Estructura Y Mecanismo De Los Enzimas Dos reglas principales han guiado la preparación de este libro. La primera ha sido el discutir los principios generales usando enzimas específicos como ejemplos (si bien para evitar una sobrecarga de los capítulos más teóricos de la Cinética, la mayoría de los ejemplos ilustrativos se presentan en otro capítulo). El…
Del Estilo A La Estructura En La Novela De Fernán Caballero Fernán Caballero seudónimo de Cecilia Bölh de Faber, nacida de padre alemán y madre gaditana, seleccionó una forma de discurso concreta la prosa para desarrollar ciertos aspectos que le interesaban el enfrentamiento campo-ciudad, la religión, las historias populares, el retrato de tipos, ... en su marco predilecto: Andalucía. Hasta la…
Las Necesidades Educativas Especiales En Las Aulas… Este libro ha influido poderosamente en el desarrollo de enfoques conjuntos destinados a solucionar el problema de cubrir las necesidades especiales de los alumnos en el campo del comportamiento, las emociones y el aprendizaje. Se basa en la idea, cada vez mas extendida, de que para satisfacer las necesidades de…
