El Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño. Desde el punto de vista profesional genera un elevado número de consultas médicas y es frecuente la falta de orientación del médico o psicólogo en relación a este trastorno, desde el punto de vista ambiental motiva una gran ansiedad familiar y preocupación escolar. El propósito de este trabajo es saber qué actitudes asumen éstos al recibir en el salón de clases un niño diagnosticado con la condición, o cuyo comportamiento en clase podría estar asociado al trastorno, esta metodología se basa en los modelos de redes semánticas para conocer su grado de conocimiento del TDAH y las actitudes que toman los docentes.
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Trastorno De Atención E Hiperactividad En La… Tesis de Máster del año 2016 en eltema Psicología - Psicología del aprendizaje, investigación de la inteligencia, Nota: 8, , Idioma: Español, Resumen: La finalidad de este trabajo se centra en la relación existente entre el desarrollo profesional y la mejora de los modelos metodológicos y de enseñanza, los cuales…
Lo Que No Se Atrevió A Preguntar Sobre Tdah Lo que no se atrevió a preguntar sobre el TDAH. Quinientas preguntas sobre la hiperactividad y doscientas sobre adultos con TDAH Creemos que esta publicación viene a llenar un vacío en la literatura clínica y doméstica de este síndrome. Deseamos que estas preguntas les traiga sosiego en muchos momentos de…
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Hiperactivo, Impulsivo, Distraído This indispensable Spanish-language resource offers essential guidance for parents and teachers facing the challenges of ADHD. The book combines the latest scientific knowledge with expert advice for understanding children with the disorder, giving them the best care possible, and helping them succeed at home and in school. Of crucial importance,…
