El presente estudio sobre el trabajo infantil y su vinculación con el ejercicio del derecho a la educación en Guatemala es parte de un proceso realizado en varios países de América Latina con el auspicio del Programa IPEC de la OIT y el Programa Proniño de la Fundación Telefónica. Su objetivo general es contribuir con la prevención y erradicación del trabajo infantil a través de la promoción de políticas desde el sector educativo. El estudio de Guatemala constituye el punto de partida para analizar las políticas, los lineamientos, los documentos y las orientaciones de carácter técnico-pedagógico, así como otras iniciativas de política social y de reducción de la pobreza y su incidencia en la prevención y erradicación del trabajo infantil en el país. Al mismo tiempo, el estudio permite establecer los efectos y las relaciones que tiene el trabajo infantil en la educación a fin de proponer recomendaciones y orientaciones para la inclusión del objetivo de prevención y erradicación del trabajo infantil en las políticas del sector educativo. Igualmente, el documento recoge un análisis de las dinámicas que afectan a la niñez y adolescencia indígena y las migraciones.
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