Le terme Service a orienté les travaux de recherche et de formation lors du XIIIème Congrès de lAssociation Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale (AIFREF). Il sagissait, en loccurrence, de se mettre au service de la petite enfance. Lacte qui consiste à se consacrer au service dun être qui chemine sur la voie de lautonomie a pris une consistance et une importance sans cesse croissantes au cours du développement de la modernité. Aujourdhui, celle-ci connaît une profonde mutation : entrant dans la postmodernité, nous constatons que la notion de service prend un tout autre sens. Pour mieux être au service de lenfance, il sagit maintenant de savoir ce qui peut lui être utile. Quest-ce qui permet à lenfant de grandir et de sémanciper ? Et, dès lors, quels services convient-il de rendre à lenfance ? Quelles sont la relevance, lefficience, lefficacité et la durabilité de ces services délibérément conçus et opérationnalisés ? Ces questions ont fait lobjet dune mise en examen et ont orienté les travaux du XIIIème Congrès de lAIFREF.
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