La institución escuela, no es ajena a la violencia que manifiesta, actualmente, la Sociedad en su conjunto. El bullying, como una de sus expresiones, es un fenómeno de reciente consideración y tratamiento, en los establecimientos educativos secundarios bonaerenses. El autor propone, a través de este libro, una alternativa novedosa de gestión de esta problemática, que excede el ámbito aúlico, a través de la Educación Física, no como respaldo o complemento de propuestas surgidas de otras áreas de la Educación, sino como promotora, con argumentos propios, científicamente validados y con un enfoque ecuménico y transversal: el aprendizaje cooperativo, enmarcado en un paradigma alternativo y dentro de la situación de clase de esta práctica de intervención pedagógica, pudiera contribuir a desarrollar y/o entrenar las competencias sociales y la asertividad, las cuales, no hacen más que dejar al descubierto las dificultades de adaptación esgrimida, por una gran parte de los adolescentes de hoy en día, a la vida escolar y social en general.
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